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2019-08-24

学校专项资金项目申请书
 

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  学校专项资金项目申请书 篇一:地方财务支撑处所高校成长专项资金项目申请书 地方财务支撑处所高校成长专项资金 项目省份: 项目名称: 申请学校: 项目担任人: 申报日期: 项目申请书 河南省工程锻炼核心扶植 洛阳 理工学院(公章) 2015 年 06 月 17 日 中华人平易近国财务部制 项目申请书 工程锻炼核心扶植项目扶植规划 一、根基环境 洛阳理工学院工程锻炼核心成立于 2008 年,是一个面向 全校的工程实践讲授,承担全校理工科各专业学生的金 工练习、电工练习、电子练习和《电工电子手艺》课程尝试 等实践讲授使命, 2012 年被河南省教育厅核准为第七批河南 省尝试讲授示范核心扶植单元。 工程锻炼核心现有建建面积 8400 平方米,仪器设备 380 多台套,固定资产总值 806 万元。核心现有教职工 39 人, 有一支实践讲授经验丰硕、操做手艺精深的实践讲授指点教 师步队。核心设有金工实训部、电工实训部、电子实训部, organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ 此中:金工实训部有各类机床设备 180 余台套,能够供给普 通的车、铣、刨、磨、钳、焊、铸、热处置等工种的练习; 电工实训部和电子实训部有电工分析实训安拆、电子练习操 做台和电子电工尝试安拆 200 台套,正在这里学生能够进行电 气节制、线调试、毛病解除、电子元件测试、电子安拆安 拆调试等多个练习项目。工程锻炼核心每年有近万人次学生 来这里练习,可同时采取 600 论理学生进行金工、电工和电子 实训,而且每年采取 300 多论理学生正在工程锻炼核心开展科技 制做和机械人竞赛勾当,取得了优异的成就。 工程锻炼核心正在常规工程锻炼方面,曾经实现工种齐备, 可以或许满脚金工练习的讲授要求,并正在一些特色方面有所推 进。但按照《通俗高校工程锻炼核心扶植规范取验收尺度》 中硬件扶植要有必然数量和分歧品种的先辈制制手艺的教 学、演示和尝试设备的要求,以及现代制制手艺正在工场的广 泛使用、机械人及智能配备手艺的快速成长取使用、PLC 等 现代电工电子手艺的普遍使用,都成为了使用型本科院校大 学生应知应会的工程内容, 火急需要纳入工程锻炼的范围,让学生可以或许通过该方面的 实训,建立先辈手艺使用的。但工程锻炼核心目前还缺 乏现代制制手艺、机械人手艺、现代电工电子手艺方面的实 训设备,不成以或许顺应取工场企业之间的对接要求。因而,根 据工程锻炼核心的成长规划,加速现代制制手艺实训、机械 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ 人手艺实训、现代电工电子手艺实训等根本设备的扶植力 度。 二、需要性取可行性 工程锻炼核心是学校的分析性实践讲授,承担着全 校理工科学生的金工练习、电工练习、电子练习、电工电子 学讲授尝试等讲授使命,每学年有近万人次的学生正在工程训 练核心进行练习和尝试,学生正在这里接管大工程认识的初步 锻炼,实现学校取工场之间的初步对接。然而,跟着现代工 程手艺的快速成长,以及学校向着使用型本科转型成长的需 要,具有保守制制手艺实训能力的工程锻炼核心曾经很难适 应这种需求,实施工程锻炼核心扶植项目很有需要性。 1、现代制制手艺曾经成为通俗高校工程锻炼核心的根基 实训内容 现代制制手艺是指用数控机床等先辈制制设备代 替保守制制设备进行的制制手艺,(转载于:书 业 网 : 学校专项资金项目申请书 ) 它提拔了保守制制业 的配备程度,以此来提高产质量量,具有十分主要的意义。 数控手艺是制制配备现代化的环节手艺,也是成长先辈光机 电一体化数控机床的手艺根本,先辈消息节制手艺的使用, 对提高数控机床的出产率和加工精度起着主要感化。跟着改 革的不竭深切,我国制制业曾经取得长脚的进展,数控 安拆曾经正在良多制制企业中获得推广使用,但正在制制从动化 手艺方面,我国取国际上发财国度之间的差距仍是比力大 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV3/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV3/ 的,只要加速成长程序,才能逐渐赶上世界先辈程度。做为 工科高档学校,为我国制制业的快速成长培育出更多的、合 格的专业人才是我 们必需承担的义务,从我国制制业的现状出发,按照企业 成长的需要,明白我们的培育方针和沉点,制定我们的培育 打算,成立无效的讲授手段,培育出及格的特地化人才。随 着现代数控手艺的飞速成长,不只鞭策了我国机械制制业的 兴旺成长,同时也推进了现代大学生向先辈制制手艺摸索取 提高创制了有益前提。 正在《通俗高校工程锻炼核心扶植规范取验收尺度》中, 曾经正在硬件扶植前提中提出了要有必然数量和分歧品种的 先辈制制手艺的讲授、演示和尝试设备的要求,把现代制制 手艺实训列为了工程锻炼核心的根基实训内容,很多高校的 工程锻炼核心曾经完成了现代制制手艺实训前提的扶植工 做,并正在讲授实践勾当中取得了丰硕的经验,为我校的扶植 供给了经验。 2、机械人的快速成长要求工程锻炼核心开展机械人的相 关实训 跟着全球财产合作款式正正在发生严沉调整,我国正在新一 轮成长中面对庞大挑和,国务院于 2015 年 5 月发布了《中 国制制 2025》 成长规划, 正在鼎力鞭策沉点范畴冲破成长方面, 提出了正在机械人方面环绕汽车、机械、电子、品制制、 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ 国防军工、化工、轻工等工业机械人、特种机械人,以及医 疗健康、家庭办事、教育等办事机械人使用需求,积极 研发新产物,推进机械人尺度化、模块化成长,扩大市场应 用。冲破机械人本体、减速器、伺服电机、节制器、传感器 取驱动器等环节零部件及系统集成设想制制等手艺瓶颈。 机械人做为一种高手艺含量的设备,正在利用过程中其设 计、制制、安拆、调试、操做、等工做需要大量的专业 手艺人员,跟着机械人使用的日益普遍和拆机容量的曲线上 升,对这类手艺人员的需求也变得越来越火急,工业现场严 沉缺乏该类人才,这曾经成为限制机械人使用和推广的 篇二:地方财务支撑处所高校成长专项资金项目申请书 附件 1: 地方财务支撑处所高校成长专项资金 项目申请书 项 目 省 份:安 徽 省 项 目 名 称:会峰校区浴室 太阳能热水系统 申 请 学 校: (公章) 项目担任人: (签 名) 申 报 日 期: 2013 年 中华人平易近国财务部制 项 请 书 目申 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ 6 月 3 日 学校类别指分析类、理工类、师范类、农林类、类、 医药类、财经类、平易近族类、言语类、艺术类、体育类及其他 等。 篇三:地方职业教育专项资金项目申请书 省职业教育实训 项 目 申 请 书 ●项目可行性演讲 ●项目立项文本 项 目 名 称: 电工电子取从动节制手艺实训 省衡水高级技工学校 结合申报单 项 目申报单元: 位: 申报单元从管部分: 省衡水市劳动和社会保障局 申 报单元担任人: 张 玉 桥项 目 负 责 人:张 凤 琴 报 日 期: 2008 年 11 月 申 省教育厅 省劳动和社会保障厅省财务厅 制 项目可行性演讲 为贯彻落实国度技术型人才培育培训工程实施方案和 国教财[2005]12 号文件, 进一步加强技术型紧缺人才培 训的扶植,我校对照“职业教育实训扶植项方针 准” ,进行了严谨详尽的社会调研和阐发论证,对加强“电 工电子实训”扶植提出如下演讲。 一、根基环境 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ 1、现学校的根基环境。 衡水高级技工学校(原衡水劳动技工学校)建立于 1978 年,是衡水市唯逐个所国度级沉点技工学校,多次荣获“河 北省先辈技工学校” 、 “省技工学校讲授质量办理优良单 位” “省职业教育先辈单元” 、 “衡水市文明单元” 、 “衡 水市学生办理工做先辈单元”等荣誉称号。还被衡水市劳动 和社会保障局定名为“农人工培训”和“就业再就业培 训” 。 学校现有教职工 235 人,专职教师 198 人,此中,练习 指点教师 86 人,双师型教师 70 人。正在校生 3842 人,设有 准备技师、高级技工、中级技工三个培育条理,次要专业有: 数控机床加工、机械设备维修、电气维修、电工电子、车工、 钳工、焊工、计较机使用、会计电算化等专业,此中:机加 工(数控、车工) 、机械设备维修为省沉点专业,电工电子 为市沉点专业。 学校占地面积 155 亩,建建面积 94494 平米,学校实训场 地面积 18885 平米。学校所开设专业均能正在校内完成根基功 锻炼。 2、电工电子专业举办环境和学生就业环境 我校于 1979 年开设电工专业,持续招生 29 年,到目前 结业生共近 8000 人;跟着市场需求不竭添加,招生人数连 年攀升,08 年招生人数 300 人,占昔时总招生人数的 1/5, organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ 电工电子专业正在校生总人数达 740 人;电工电子取从动手艺 方面的技术型人才使用普遍,出格是跟着企业科技程度的提 升,从动化程度越来越高,电气从动节制及电器维修方面的 人才越来越紧缺,我校电工电子及相关专业结业生供不该 求,持续两年就业率 100%,就业对口率 95%以上。 3、职业技术判定所的扶植环境和结业生取得职业资历证 书环境。 我校国度职业技术判定所成立于 1995 年 5 月。是省 先辈国度职业技术判定所,又是 CAXA 教育培训核心。不单 承担着本校结业生的技术判定,还承担了劳动部分组织的衡 水市机关、企事业单元工人的查核判定使命。目前,具备了 数控车、普车、钳工、电焊工、电工电子等工种的初、中、 高级手艺资历判定功能。两年来,共承担职业技术判定 1800 多人,此中,电工电子专业 450 人,中级工及格率均正在 95% 以上。 二、电工电子取从动化手艺实训扶植的需要性和可 行性 (一)项目实施的需要性 1、职业手艺教育培育方针的需要。 职业手艺教育的方针是为社会培育既懂理论、又会操做 的专业手艺人才,这就要求我们的结业生具有必然的实践操 做能力才能顺应社会成长的需要,而实践操做能力的提高取 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ 技术锻炼慎密相关,这就要求我们学校正在理论讲授的同时, 加强实践讲授,添加技术锻炼的设备和时间,提高学生的动 手能力。 正在全国职业教育实训扶植工做会议上, 周济部长强 调,加速培育高质量技术型人才,是当前我国职业教育面对 的紧迫使命;加强实践讲授的扶植和,是提高技术型人 才培育质量的环节环节。培育技术型人才是职业手艺教育的 底子使命,控制“一技之长”是职业学校学生就业及成长的 靠得住。实训建成后,必将为高本质技术型、复合型 人才的培育奠基根本。 2、地域经济成长所需技强人才的需要 跟着中国经济的飞速成长,中国的制制财产正在迅猛成长, 正逐渐成为“世界制制工场” ,为加强合作力,制制业起头 普遍利用先辈的从动化设备。跟着消息社会的不竭变化,电 工电子手艺敏捷成长,电子产物品种更为丰硕,利用更为普 及。电子专业是一门分析技术很强的消息化专业,电子消息 财产是目前我国一个次要财产,电子产物取每小我的糊口 互相关注,市场对专业手艺人才需求量越来越大。出格是有 关电工电子行业的中、高级手艺工人欠缺现象日益凸显,电 工电子取从动化手艺有着庞大的潜力和广漠的成长前景。 衡水市位于省东南部,紧邻、天津及山东,虽 然经济成长比发财城市迟缓,但有着无力的地舆和人力资本 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV9/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV9/ 劣势。近年来正在市委、市准确带领下,出力扶植各市、 县经济开辟区,调整经济布局,勤奋扩大招商引资,力 度进一步加大,全市宏不雅经济呈现较着加快的优良成长势 头。特别近几年,电子消息财产成长显著。经济成长从劳动 稠密型向手艺稠密型过渡,高新手艺财产加快引进和成长。 家用电器、现代通信设备十分普及,企业出产设备现代化、 从动化程过活益提高。各类数控设备也越来越多。先辈电子 手艺的普遍使用促使电子手艺人才需要的不竭增加。出格是 近几年不少企业为了提超出跨越产效率,对本来的设备进行更新 换代,利用先辈的从动化设备,对电工电子及从动化手艺行 业技强人才的需求量急剧增加。 近三十年来,我校电工电子专业为社会培育了一多量优 秀结业生,结业生遍及衡水市各大、中、小型企业,不少毕 业生成了企业的手艺,有些已成为私营企业的司理、厂 长。积年统计结业生就业率正在 98%以上。衡水将来三年内企 业 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/ organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLOTj70%PDFIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV/

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